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作者：fzj 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-5-22
自2006年思想政治理论课新课程方案开始实施以来，在学校党政领导和各部门的大力支持下，在全体思想政治理论课教师的积极努力下，我校的实施工作进展顺利。两年来，社科部主要展开了以下工作：
1．根据新课程建设的要求，社科部制定了《加强和改进思想政治理论课建设的方案》，提出我校思想政治理论课新课程建设的目标、任务和相关措施。
2．对原有教研室进行了调整和人员整合，特别是与原来的思政系做了初步的教师整合工作，使社科部教师整体素质有了明显提高。现有教研室5个：马克思主义基本原理教研室、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想概论教研室、中国近现代史纲要教研室（含当代世界经济与政治）、思想道德修养和法律基础教研室，并设有一个校级研究所——邓小平理论研究中心，现有专职教师17名，其中教授3人，副教授8 人，硕士生导师5位，获得博士学位的有1人，在职攻读博士学位4人，获得硕士学位的有13人，在职攻读硕士学位3人，到目前社科部教师中拥有硕士及以上学历的已占专职教师的80%，高级职称的教师已占专职教师的60%。另外，社科部在学校学工部、教务处等的大力支持下，初步建立了一支思想政治理论课教学兼职教师队伍，充实了我校思想政治理论课教学的师资力量。
3．实行教师全员培训，提高师资素质，以适应新课程建设的需要。我们组织广大教师认真学习中央、教育部和教育厅的文件精神，组织教师积极参加新课程培训，认真研究新课程体系，探索思想政治理论课教学新规律、新方法。鼓励广大教师采用先进的教学手段，并组织了对教师的多媒体教学的培训，在使用多媒体网络课件的教学上，社科部教师甚至走在学校和学院的前面，现在社科部已有80%以上的教师在使用多媒体网络课件教学，深受广大学生的欢迎。
4．按照“精品课程”标准，推进思想政治理论课课程建设。按照《社科部
关于进一步加强思想政治理论课新课程教学工作的实施意见》，我们积极推动思想政治理论课“精品课程”建设，学校每年每门投入不少于5000元的资金，现每门课程已投入1万余元。现在，除《马克思主义基本原理》外，其余三门课程已初步完成了多媒体课件、统一教案等工作，下学期将在对多媒体课件、统一教案进一步优化的基础上进行网络课程、疑难问题解答、试卷库、教学案例等方面的建设工作，在条件成熟的基础上建设我校的思想政治理论课教学资源网，积极发挥网络思想理论教育的主渠道、主阵地作用。要逐步引导学生利用网络教学资源开展自主性、研究性、协作性学习，将课堂教学与网络教学有机结合起来，切实提高教学质量，增强教学效果。
5．实行集体备课、听课、评课制度。各教研室要实行全体教师参加的集体备课，对本学期的教学内容、重点、难点、疑点问题进行探讨，在此基础上统一教案，统一课件；各教研室每学期进行集体备课不得少于4次。同时，各教研室要建立教师听课制度，相互取长补短，不断提高教学质量；每学期社科系主任听课不得少于10节，教研室主任不得少于5节，教师不得少于2节；同时尝试在此基础上逐渐建立思想政治理论课的说课和评课制度。说课制度普遍运用于中小学教学过程中，对提升教学水平作用巨大。说课是指教师运用口头语言向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据教学大纲和教材，根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。即说课教师在制定教学方案后向其他教师讲述教什么，怎样教，为什么这样教，然后由说者和听者共同讨论和评议达到相互交流、共同提高的目的。说课教师不仅要说出每一具体内容的教学设计，做什么。怎么做，而且还要说出为什么要这样做。即说出设计的依据是什么。说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的教学活动。所谓评课，就是听课教师在听完一堂课后对该堂课的教学进行评价的活动，以便上课教师及时了解其教学的优点和不足，不断提高自身的教学水平。上学期，我们就组织了一次规模较大的听评课活动，由学院老教授吴伯田老师讲评，收到了很好的效果。
6．建立思想政治理论课教学督导组。为了更好地推进我校的思想政治理论课教学，我院建立了由吴伯田老师为组长，包括社科部老师参加的教学督导组，定期不定期地对思想政治理论课的教学活动展开检查和监督，并深入教师和学生中了解情况，确保我校思想政治理论课教学活动顺利进行。
我校思想政治理论课新课程方案，之所以能够顺利实施，主要在于：
第一，领导重视。本次新课程方案的实施工作，深得中央、省及学校等各级领导的重视，这种重视在思想政治理论课建设史上可以说是前所未有的。我校制定了《浙江师范大学关于进一步加强和改进我校思想政治理论课建设的实施意见》，建立学校思想政治理论课建设工作领导小组，加强对我校思想政治理论课建设的领导和管理。为了进一步加强和改进我校思想政治理论课建设，由学校党委书记李鲁为组长，分管副书记和副校长为副组长，宣传、人事、教务、学工、财务、科研、学报、团委、社科等相关部门负责人参加的浙江师范大学思想政治理论课建设工作领导小组。
第二，措施得力。在本次新课程方案的实施过程中，从中央到省及学校都出台了一系列加强和改善思想政治理论课教学的切合实际的政策和措施，从而有力地保证新方案的顺利实施。如对思想政治理论课的学分数和课时数、生均20元的思想政治理论课建设经费标准、教师培训、学科建设、课题申报等等方面的优惠政策和措施的规定，可以说也是前所未有的。
第三，教师积极性高。正是由于领导重视、措施得力，所以在本次新课程方案的实施过程中，广大思想政治理论课教师的积极性空前提高，包括参与培训、课程建设、学科建设和课题申报等等方面。
总之，两年来，我校思想政治理论课新课程方案的实施工作省教育厅和学校的统一部署和积极领导之下进展顺利，取得了预期效果。当然，与兄弟院校相比，还存在不足。我们继续积极贯彻中央、省里的文件精神，同时积极落实本次会议的相关精神，认真学习兄弟院校新课程建设的好经验、好做法，努力把我校思想政治理论课新课程建设提高到一个新水平。
浙江师范大学社科部
2008．5 |
