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作者：法政与公… 文章来源：法政与公共管理学院 点击数： 更新时间：2006-2-22
根据学校先进性教育活动领导小组的统一部署以及《中共浙江师范大学委员会保持共产党员先进性教育活动实施方案》的安排，法政经济学院从7月上旬开展保持共产党员先进性教育活动以来，学院党总支高度重视，周密部署，精心组织，有计划、按步骤的组织全院200多名党员，扎扎实实地开展了学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的工作，既按照校党委的要求圆满完成了“规定动作”，又结合学院的特点创新了“自选动作”，使整个先进性教育活动与学院的工作有机结合，保质保量地完成了先进性教育各个阶段的任务，达到了预期的目的，取得了显著的成效。现将先进性教育活动情况总结如下：
一、基本情况
法政经济学院13个党支部共计221名党员参加了保持党员先进性教育活动，其中教工党员67人，离退休党员15人，学生党员（本科）98人，研究生党员41人，参与率达98.7％。党总支严格按照校党委保持共产党员先进性教育活动的学习动员、分析评议、整改提高等三个阶段的进行，着力抓好“深入思想动员、扎实推进学习；广泛征求意见，深入开展谈心；抓好整改措施，切实制定方案” 。据统计，在先进性教育的三个阶段，采用集中学习、讨论交流等形式学习达20余次，学时共计72小时；全体党员记学习笔记3000余篇，撰写学习心得体会文章800余篇，记《我身边的共产党员》30余篇；召开的不同层面的座谈会共计27个，参与人数达302人次；学院党总支向全院党员和普通群众发放了共计100余份支部意见征求表和总支意见征求表，设立了1个意见征求箱。经统计，意见征求表回收率达72.3％，其中有效率达71.6％。共征得全院师生对学校的有效意见数2条，对支部、总支的有效意见数102条，对党员个人的有效意见和建议71条；个别访谈、谈心谈话达475人次，共解决问题40余个；在满意度测评过程中，中共党员、民主党派人士、普通群众共计260余人参与投票，满意度达99.4％。
二、具体做法
（一）突出特色，大胆创新，深入开展学习动员工作
学习动员阶段，法政经济学院党总支立足实际，发挥优势，突出特色，大胆创新，积极探索党员学习的新方式、新办法、新载体，有力的促进了党员思想政治素质的提高。
一，根据学校党委的指示精神，认真踏实地完成各项先进性教育学习的任务。
7月8日，学院召开了支部书记扩大会议，传达了学校党委的各项先进性教育的学习任务及各项要求，同时成立了学院先进性教育工作小组，明确了相关职责，并强调把学习理论、提高觉悟、统一思想认识贯穿到先进性教育的全过程，力求在思想认识上有新的提高，在精神境界上有新的升华，在推进工作上有新的成效。同时会议还布置了阶段性学习任务，落实各项理论学习要求，下发了《保持共产党员先进性教育读本》等相关学习材料，要求全员党员在暑假期间完成规定的学习任务，并做好相关的读书报告与读书笔记。在安排学习内容时，坚持因人施教，分类施教，要求党员在学好规定篇目的同时，根据不同类型、不同层面党员的情况，适当增加学习内容。
根据校先进性教育活动领导小组办公室的统一部署，8月28至31日，学院组织全体在校党员在25幢202教室进行了先进性教育集中学习活动，共有200余名师生党员参加了此次学习，参学率达到了92％。对于由于各种原因不能到校参加先进性学习的5名党员，也建立了直接的联系方式并布置了相应的学习任务，要求相应的支部书记及时检查学习情况，保证“联系通畅，责任到人”。在集中学习阶段，全院党员基本做到了专心、用心、安心、静心读书，各支部按照“人员、时间、内容、效果”四落实，努力做到参学人员不缺、学习时间不少、读书笔记不漏。绝大部分党员完成了5000字以上的读书笔记，院领导班子成员则超过了10000字。
同时，在集中学习阶段，学院组织各个党支部围绕集中学习阶段4位校领导所作的先进性学习报告，结合学校“十一五”规划、迎评创优、建设节约型学校等具体内容，以支部为单位，平均开展了5次以上的讨论活动。在讨论过程中，各位与会党员畅所欲言，结合自己的经验与感受，发表了自己的见解和看法。不少支部还借助此次机会，召开了专题民主生活会。与会党员就自身在思想、学习、工作等多方面存在的不足，进行了深入的自我剖析，开展了认真的批评和自我批评，达到了查找问题、促进进步的目的。
在完成学院规定习任务之余，还积极组织师生党员参加学校各项以党员先进性为题的活动。在“我为党旗添光彩，我为师大作贡献”的金点子征集活动中，学院各个支部集思广益，结合学校“十一五”规划的编制，在如何加强党的基层组织建设、人才培养模式、高校学生管理、学风建设、教学改革与重点学科、专业建设等方面，提出了具有较强针对性和操作性的9个“点子”，为学校的改革发展建设出谋划策。在支部创新活动中，各支部在充分征询成员意见的基础上，结合自身特色，在活动中践行党员先进性。这些活动包括法学系支部9月初举行的经济系区域学科建设会议，法学系的法律维权咨询活动、社科系支部的爱心助学活动、办公室支部的高校学生管理经验交流活动等等，受到了全院师生的关注与欢迎。在倡导建设节约型单位活动中，党员纷纷出谋献策，从教学资源节约、公共设施节约、人力资源节约等方面提出了自己的意见，争取杜绝不必要的浪费，节约资源，节省开支，降低学校和学院的运作成本，减轻学校的财政负担。
除此之外，借此次先进性教育学习机会，学院还进一步完善、强化党员联系学生寝室工作制度。规定了党员每学期至少下学生寝室的次数及时间，并建立了相关的考核与检查制度。通过教工党员对学生寝室的走访、了解，及时的掌握学生的思想动态，及时发现问题、解决问题，拉近学院与学生的距离，真正的做到“从实际出发，为学生着想”，在行动中践行党员先进性。
二，根据学校、学院的实际情况，学院积极开展先进性教育的创新活动。
在学习动员阶段，学院党总支还强调把学习理论、提高觉悟、统一思想认识贯穿到先进性教育的全过程，力求在思想认识上有新的提高，在精神境界上有新的升华，在推进工作上有新的成效，不断创新“自选动作”。概括而言，主要有以下一些特色活动：
1、增强党员意识，实施党员挂牌上岗。8月28日，法政经济学院在25幢202教室举行了“亮明身份，接受监督”党员挂牌仪式。校党委副书记梅新林老师应邀出席了此次活动。挂牌仪式是法政经济学院提高党员素质，树立党员新形象的一项强又力的措施，是学院推进党员先进性教育活动的重要措施之一，也为下一步更好的深入开展先进性教育活动打下了坚实的基础。
2、为增强党员的责任感和使命感，学院与全体党员签订了党员承诺书。8月28日，法政经济学院的200余名党员在重温入党誓言后，与学院签订了党员承诺书。承诺书主要包括两个方面内容：一是岗位承诺，党员根据岗位职责，结合自己的实际情况，对自己的思想、学习、工作、作风等提出具体目标；二是实事承诺，每个教工党员承诺上好每一堂课，关爱每一个学生，率先垂范，充分发挥党员的先锋模范作用。
3、为检验和巩固学习成果，开展先进性教育知识竞赛活动。8月30日，法政学院200余名教工、学生党员参加了学院组织的保持共产党员先进性教育知识竞赛。比赛以《保持共产党员先进性教育读本》和校领导在集中学习阶段的专题辅导报告为主要竞赛知识点，内容涉及《党章》、“十六大”报告等知识，覆盖国家政治、社会经济、文化生活等方面的内容，较好的检测了前一阶段的先进性教育的成果。
4、为进一步发挥党支部战斗堡垒作用，学院开展了争创先进支部活动。为了更好的发挥党支部在学院专业建设、学科建设方面的作用，开展了争创先进党支部的活动。10个党支部分别从支部内部建设、支部创新活动、人才建设与学院发展等方面推陈出新，争创先进党支部。
5、为党员学习先进出实效，学院全面启动了“我身边的共产党员”先进典型评选及展出活动。本次活动是在积极响应学校“树典型，学先进”的号召下，结合法政经济学院实际情况及自身特色，以各个支部民主推举的先进党员为典型，在全院党员中开展向身边优秀党员学习的活动。本次活动旨在挖掘和宣传学院党员中的先进典型，“用身边事教育身边人，用平凡事感动身边人，用党员精神影响身边人”，推动全院党员在本职工作中凸现党员的先进性，充分发挥不同岗位、不同层次、不同年龄的党员在学院的稳步发展和品牌建设中的积极作用，努力实现“提高党员素质，促进学院发展”的目标要求。共有办公室支部、经济系支部等10个党支部推举了吴伯田等10名党员作为支部的先进党员代表，近期法政经济学院党总支将组织全院党员对10名优秀党员的先进事迹进行集中学习
6、组织暑期实践活动。为了更好的将先进性教育成果落到实处，在行动中践行党员的先进性，在暑期社会实践期间，学院组织了两只分赴义务和建德的院级实践队，进行了“学生党员关注民工生存”以及保持党员先进性为主题的实践活动。在实践期间，来自法政经济学院低年级党支部的35名学生党员，不仅协助当地政府开展党员先进性的调查问卷活动，还开展了“百名党员话先进活动”，邀请了不同岗位，不同行业的群众党员代表来共同探讨党员先进性教育活动的相关问题，得到了众多媒体的关注，也取得了较好的社会效果。
7、结合党员的工作实际以及党员的年龄层次，采用了丰富多彩的先进性教育学习形式。学院各个党支部采用自学、小组学、“一帮一”等方式加强理论学习，开展学习心得交流会、征文比赛等活动，充分调动党员学习的积极性和主动性，营造良好的学习氛围。在学习过程中，各支部还以检查学习笔记、畅谈学习心得等形式，进一步提升先进性教育学习的效果。如办公室支部从提高学习质量入手，在确保集中学习效果上狠下功夫，明确提出“三个必须”：必须通读选定的每篇文章，划出学习重点；必须在笔记上摘录每篇文章的重点内容，领会文章要义；必须结合自身思想实际，边学习边思考，写出心得体会。
8、营造良好的先进性学习的氛围。在集中学习阶段，学院党总支在法商大楼的正门和侧门分别挂出了写有“争做时代先锋，推进学校转型”和“实践‘三个代表’，提高党员素质”字样的横幅。口号的提出，不仅及时的道出了全院党员的心声，也更好的契合了学院开展党员先进性教育学习的需要，充分调动了党员学习的积极性，更好的在法政学院中营造出先进性教育的浓厚的学习氛围。
9、大力开展“走进教师”工程。以先进性教育为契机，学院党总支开展了一系列地“走进教师”工程。特别是对于支部中骨干教师、家庭经济困难教师、离退休教师，党员都逐一走访。对于教师面临的生活中及工作中的困难，支部党员都提供了力所能及的帮助，使他们能更好的安心的进行教学工作及学术科研。
（二）严格程序，精心布置，扎实推进分析评议工作。
从深化思想认识入手，突出抓好五个环节，确保了分析评议工作的顺利进行。
一：召开转段会议，布置评议阶段任务。
9月15日下午，学院召开了先进性教育活动第二阶段动员大会，院党总支成员、各支部书记参加了会议。何增光书记传达了校党委转段动员大会的精神，就学院先进性教育活动第一阶段工作的初步成效、主要经验以及存在的不足等方面进行总结，并对第二阶段的工作进行了部署和安排，提出分析评议阶段工作要“广、透、深、高、准、实、真”，并对如何开展好第二阶段工作提出了五点要求：一是党支部要高度重视第二阶段学习教育活动，保质保量完成分析评议阶段的各项任务；二是要真心实意地听取党内外群众的意见，把党性分析作为认识自己的过程；三是各党支部书记要带头，认真把关，要以高度负责的态度做好各项工作；四是要认真撰写党性分析材料，重点是要找准存在的问题、问题存在的原因以及下一步的整改方向；五是要认真对待征求到的各种意见，及时做好整改工作。会上还落实了相关责任人，明确了工作职责，对各个支部下一阶段先进性教育工作的开展制定了详细的步骤及具体的要求，同时下发了学校分析评议阶段的相关文件及学习材料。
二：广泛征求意见，深入查找问题。
征求意见环节作为党性分析、民主评议的前提和基础，学院党总支把“对内与对外相结合，纵向与横向相结合”作为基本要求，坚持信息渠道多样化、征求对象多层面、了解内容多角度，努力把隐性的不足和问题找准。在此次征求意见中，学院党总支向全院党员和普通群众发放了共计100余份支部意见征求表和总支意见征求表，设立了1个意见征求箱。经统计，意见征求表回收率达72.3％，其中有效率达71.6％。共征得全院师生对学校的有效意见数2条，对支部、总支的有效意见数102条，对党员个人的有效意见和建议71条。对上述意见和建议党总支进行了认真分类、梳理和汇总，并做好相关的记录工作。除此之外，为了使本次先进性教育活动分析评议阶段真正达到“征求意见广泛深入、查找问题准确全面、分析原因深刻透彻、民主评议客观真实”的目的，学院各个党支部根据自身实际情况，采用不同渠道、不同形式听取党内外群众的意见和建议。如社科系支部召开党外人士、离退休干部、青年教师、学生、入党积极分子征求意见座谈会，听取大家对学院领导班子成员的意见和建议以及对社科系教学工作的想法，会议气氛热烈，成效显著，受到了与会师生的欢迎与支持。办公室支部为了保证征求意见的高质量、高标准，在征求意见过程中提出了“四个不过关”，即：不按程序进行的不过关、范围达不到要求的不过关、意见不深不透的不过关、意见与平时一贯表现不符合的不过关”，采用面对面与背靠背相结合的谈话形式，深入查找存在的问题。学生党支部设立了征求意见的专门电子信箱，并落实专人负责，及时从普通同学中了解存在的问题并提出相应的整改方案，得到了广大同学的认可。
三：及时反馈意见，有序开展谈心工作。
对于所征求到的意见，学院各党支部进行了认真的梳理和汇总，分别整理出对党员个人、党支部以及学院党总支成员的意见，及时进行了反馈工作。并在此基础上，在全院党员中开展谈心活动。学院要求总支成员之间、总支成员与支部书记之间、党员与党员之间、党员与群众之间深入开展谈心活动，确保每人谈心谈话都在3人次以上，并要求党员在谈心中敞开心扉，坦诚相见。特别是对于生活困难党员、离退休老党员、业务和学术骨干党员、表现不好党员，学院各党支部都落实了专人有针对性地进行谈心谈话，充分了解他们的思想、学习、工作、生活等情况，并听取他们的意见与建议。学院各个党支部为了在谈心谈话过程中取得实质性的效果，对参与谈话的党员提出了不同的要求。如政教系支部要求党员在谈心谈话中要做到讲真话、用真心、动真情、求真知、能真改，防止谈心形式流于表面；经济系支部要求党员在谈心中做到“结合深化思想认识、结合批评与自我批评、结合意见边谈边改”，把谈心工作与提高个人修养相结合；法学系支部在谈话过程中提出了“请过来谈”与“走进去谈”相结合，不仅邀请相关的老师以小型座谈会的形式谈，更是借此次机会，走入教师家中进行谈心工作，及时了解他们的思想动态以及生活情况。
四：严格对照检查，撰写个人党性分析。
在分析评议过程中，学院党总支要求每位党员以“三个代表”重要思想为指导，对照《党章》的规定和不同岗位党员保持先进性的具体要求，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，明确努力方向并提出相应的整改措施，并在此基础上撰写个人党性分析。各党支部支委都对支部党员上交的分析材料分层把关审阅，对联系思想实际不紧、问题找得不准、原因分析不透的分析表退回相关人员，督促其认真修改，最后提交支部会议审核通过，克服了以往“只讲成绩不讲问题、只讲客观原因不讲主观原因、只讲表面现象不讲思想根源”的现象。在本次评议中，学院领导班子成员及各党支部书记个人党性分析材料达3000字以上，普通党员则达到了1000字以上，离退休支部的老党员克服年龄大、身体不适等困难，也都认真的进行了个人党性分析。经统计，下发的党性分析评议表回收率达100％。
在写好个人党性分析材料的基础上，各党支部分别召开了一系列高质量的民主生活会。学院全体党员认真对照“三个代表”重要思想和保持党员先进性的具体要求，查找自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖并提出了今后的整改方向，“坚持讲问题不讲成绩，讲主观不讲客观，讲实话不讲空话，讲要害不讲枝节”，取得了较好的成效。经济系支部在民主生活会中精心组织，认真筹划，做到了把关严、问题准、分析透、态度好、方向明，得到了支部党员的一致响应；研究生党支部原来安排半天的组织生活会，由于准备充分、发言踊跃，批评与自我批评深刻，会议整整开了一天。专题组织生活会后，各党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见，各党支部并以书面形式如实向党员反馈，肯定成绩，指出问题和今后整改方向。 通过专题组织生活会，不少党员反映，这次专题组织生活会是一次刻骨铭心的党性教育，终身难忘。
学院党总支在学校领导和先进性教育办公室的关心和支持下，也召开了学院历史上质量最高的一次民主生活会。会上，学院党总支成员畅所欲言，在认真做了自我批评的同时，也开展了相互批评，克服了以往只讲自己，不讲别人；只谈工作，不谈思想；只说成绩，不说缺点的弊端。真正做到了批评与自我批评相结合。通过批评与自我批评，不仅查找了问题，而且达到了团结的目的。为今后进一步改进工作提出了许多建设性的意见和建议。
五：学习贯穿始终，坚持边改边学。
学院始终把加强党员理论学习摆在先进性教育教育活动的首要位置，把学习提高贯穿于教育活动的始终。在党性分析、民主评议阶段，学院各党支部都安排了再次学习《党章》和《先进性教育读本》等一些针对性较强的篇目。在学习的基础上，各支部还开展了交流活动，如学生低年级党支部开展了先进性教育学习心得交流活动、研究生支部的关于党员“先锋形象”的大讨论等等。通过进一步的深入学习，使每一位党员从思想上得到了进一步提高，是全院党员更好的认识到开展党性分析、民主评议的重要性和必要性认识。
（三）积极稳妥，注重实效，认真做好整改提高工作
整改提高阶段，是整个先进性教育活动的着眼点和落脚点，是检验教育活动是否取得实效的重要标志，是获得全院师生认可的关键。对于整改提高工作，法政经济学院党总支提出了“提高党员素质，加强组织建设，服务全院师生，促进各项工作”的目标，扎实抓好整改提高阶段的各个环节。
一、积极动员，落实各项任务
11月4日下午，法政经济学院党总支在学院三楼会议室召开了支部书记会议，会议由院党总支书记何增光老师主持。会上，何书记总结了学院先进性教育分析评议阶段的学习情况，并传达了学校及学院的关于整改提高阶段的具体要求及目标，并对各党支部下一阶段工作的开展进行了周密部署和安排，落实了相关的责任人与责任部门。各支部向党总支汇报了先进性教育活动的开展情况，并就工作中的经验进行了交流。最后，何书记强调指出，整改提高阶段关系着整个先进性教育活动的成效，要求各支部书记层层把关，对党员的整改方案要认真审核，对整改措施不到位的要及时退回修改。会议还讨论了学院党总支应如何保持先进性的长效机制，如定期召开民主生活会、构建和谐学院、健全学院的人才管理制度和科研奖励制度、加强教师与学生的交流与联系等。
二、突出重点，制定整改方案
在整改提高过程中，法政经济学院党总支提出，各个党支部、党总支成员以及党员个人，都要针对自身存在的和群众反映的突出问题，认真制定整改措施。党组织主要针对自身建设存在的问题、党员队伍存在的问题以及群众关心的热点问题等制定整改措施；党员个人主要针对自己在思想、工作、作风、纪律等方面存在的问题，以及群众提出的意见等制定整改措施。同时也强调指出，整改措施要分轻重缓急、难易程度，突出重点。既要有长远安排，又要有阶段性目标；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可行性；既要提出整改措施，又要把整改责任落实到科室、到责任人。同时，整改措施要通过一定的形式、在一定范围内向全院公布，接受监督。要求每个党员认真实践“三个代表”重要思想，立足本职岗位，创先争优。每个党员均根据组织评议意见，制定了相应的整改措施，并做到边整边改。为了更好的巩固先进性教育活动的成果，学院党总支着重强调各党支部在制定整改计划时，一定要针对本支部的实际情况，围绕教学、科研、社会服务等中心工作，制订支部的整改计划；同时要有针对性、可操作性和易见效性；并鼓励各党支部在党员教育管理的工作制度、工作机制等方面积极探讨，为学院党的建设工作作出贡献。
三、认真落实整改措施。
在整改提高过程中，党总支始终把“抓落实，求实效”作为基本要求，坚持整改时间落实、责任落实、措施落实、效果落实，从全院师生最不满意的地方改起，从与师生利益最直接的事办起，从师生最关心的热点难点抓起。并且指出，对于已具备整改条件的问题，党总支都落实到相关支部，要求马上整改；对于反映强烈，通过努力能够解决的问题，要求限期改正；对于一些应该解决但由于受客观条件限制，一时解决不了的问题，要想师生说明情况，创造条件逐步解决；对于情况复杂、涉及面大，单靠学院难以独立解决的问题，要及时和学校的相关职能部门联系、沟通，争取有较好的处理办法。经过全体党员的商榷，学院党总支制定了《法政经济学院先进性教育征求意见情况汇总、整改责认人以及整改措施》，将师生反映比较集中的问题归纳成条，落实相关的责任人，并要求其结合学院实际以及师生的期望制定出相应的切实可行的整改措施。如“应进一步加强学院科研的力度，提升学院学术水平”，具体责认人是王景新老师，他提出了三方面的整改措施分别是：加强研究机构的管理、加强重点学科的管理以及加强项目申报的管理。在加强与学生普通党员之间的交流方面，陈刚老师也提出了开展多种渠道增加与学生党员相互了解的机会，包括座谈会、党日活动、走访有特殊困难的党员等形式，得到了全体学生党员的肯定。
四、及时公布整改情况
在整改提高过程的各个阶段，学院党总支要求各个党支部及时在一定范围内公布党支部和党员的整改情况，听取师生的意见，接受师生的监督。对于大多数师生不满意的整改内容，要及时“补课”。各个党支部根据自身的实际和党员情况，在整改过程中，也召开了多种形式的组织生活会，使支部党员能够更好的找出差距，落实整改措施。如办公室支部，为了确保整改措施落到实处，制定了整改工作责任制，将具体、复杂的整改措施细化、量化，分时间段，并且落实到具体的人员上，以保证整改的效果。政教系支部不仅将整改方案的内容落实到相关的责任人，而且还制定了较为完善的责任考评机制，定期进行检查督办，确保了整改措施的实效性。对于教工反映的问题，学院党总支也积极进行整改。如“及时公开学院的各类信息”、“组织党员外出过组织生活”、“建议学院建立一个长期的意见信箱”等已得到了落实。
五、认真总结经验，探索建立长效机制
法政经济学院党总支提出了“坚持边实践、边总结、边完善、边提高，积极探索建立保持共产党员先进性的长效机制。在本次整改提高阶段，党总支提出了保持共产党员先进性教育长效机制的9个方面：健全班子民主生活会和学院中心组学习制度；健全和谐学院建设制度；健全教代会制度；健全离退休人员的管理制度；健全学院的人才管理制度；建立和健全学院的创收工作制度；健全学院科研奖励制度；健全学院的信息公开制度；健全学院领导、教师与学生的沟通联系制度等，得到了全体党员的积极响应。
与此同时，为了更好的达到先进性教育活动整改提高阶段的效果，法政经济学院党总支还结合自身的实际情况提出了五个方面的具体要求：一是坚持把提高思想认识贯穿始终。要求党员在前两个阶段深入学习的基础上，紧密联系自身的思想实际和整改提高阶段的工作要求，继续深入学习《党章》，进一步增强前列意识和先进性意识，增强学习实践“三个代表“重要思想的自觉性和坚定性，增强做好整改提高工作的积极性和主动性。二是要紧紧围绕学院的中心工作来进行。整改提高阶段要紧密结合学院的发展实际，促进学院的各项工作的有序发展来进行。要牢固树立和认真落实学校的”十一五“规划，充分利用资源优势，积极挖掘学院的发展潜力，使各项工作取得新进展。三是要着力提高全院师生的满意度。整改提高要以师生的呼声为第一信号，以师生的利益为第一要求，以师生的满意为第一标准。不能流于表面，搞形式主义。四是要正面引导支部党员。坚持正面教育、自我教育为主，主义从政治上、工作上、生活上关心每一位党员，不断激发他们保持先进性的内在动力。五是充分发挥领导班子的带头表率作用。在整改工作中，党总支要为各个党支部做表率，领导班子要为普通党员做表率，要带头落实整改措施，接受监督，提高教学业绩。由于准备充分，组织到位，法政经济学院整改提高阶段的各项活动开展较为顺利。
三、取得的成效
通过保持党员先进性教育三个阶段的学习，对全院党员在思想、组织和作风上进行了一次较为全面的教育，得到了党员的有力支持，收到了较好的效果。
第一，党员思想意识和责任意识进一步增强。通过此次教育活动，全院党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性。进一步提高了党员的理论水平，增强了学习的主动性与自觉性。全院党员对“三个代表”重要思想的认识达到了新的高度,提高了运用“三个代表”重要思想的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。同时，通过先进性教育活动的舆论宣传与氛围营造，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，特别是在学校迎评创优中的责任意识和主人翁意识，受到了全体党员的积极响应。
第二，学院党支部的战斗力得到进一步提升。在保持共产党员先进性教育活动中，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，使各支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。各个党支部按照学院所布置的学习任务，重视教育活动的每个环节，并注意与支部特色相结合，有力地推动学院的学科建设。与此同时，通过批评与自我批评，团队精神和组织观念得到进一步增强。通过开展谈心活动、撰写个人党性剖析材料、开展批评与自我批评、进行整改等方式，党员能够诚心诚意听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己，对查找出来的问题，能够从思想上分析原因，受到了一次深刻的党性锻炼，增强了自律意识，既找到了自己存在的不足，又明确了今后的努力方向。特别使一些年轻教师，更是将此次教育活动当作自身查漏补缺，提高素质的一次良好机。同时，各个支部也借助先进性教育的良机开展了一系列的交流活动，取得了较好的效果。
第三，党员对先进性教育的本质内容有了进一步的认识。通过这次对先进性内涵以及党员先进性标准的思考与讨论，全院党员对新时期党员先进性的本质内容有了较为清楚的认识，对先进性的具体要求也作了积极的探索。同时，不少党员在学习后表示，今后将会尽己之力，为学校和学院的发展建设添砖加瓦。同时，通过分析评议以及整改提高，学院全体党员的党性观念和宗旨意识进一步增强。坚定了理想信念，增强了宗旨意识和党性原则，加深了对教书育人、为人师表的理解与认识，树立了为学生服务的意识。同时通过向典型模范人物学习，切实解决了少数党员党性意识淡化的问题，增强了共产党员的荣誉感和使命感，为学院的发展注入了无限的生机与活力。同时，党员作风得到了转变，增强了服务意识，具体表现在三个方面：一是党的宗旨观念明显增强；二是敬业爱岗精神明显增强；三是团结协作意识明显增强。
第四，有效的推动了学院的各项工作的开展。在各个学习阶段，不少党员在如何提高学院学术氛围以及提升学院教学水平等方面提出了一些可行性强，构思较为完备的方案，也得到了学院有关领导的认同。通过发放意见征求表、设立意见箱、召开座谈会以及个别谈话等形式，广泛的征求到了学院的教职工以及在读学生对学院的教学科研工作以及管理工作的意见和建议，特别是在和学院发展息息相关的教学工作中，不少与会代表提出了合理化建议并被相关部门采纳。随后，学院将组织相关专家对这些方案进行审核，如具备实施条件的，将纳入学院的发展计划之中。学院各个级党支部把开展先进性教育活动与促进专业发展紧密结合起来，切实做到了“两不误”、“两促进”。一是科研工作有新进展。学科建设、人才建设、科研环境和科研条件建设等工作力度加大，中青年教师和骨干教师的积极性空前高涨。二是科研工作有新起色。科研思路进一步清晰，目标进一步明确，重点进一步突出，质量进一步提高。三是和谐学院的构建有新举措。
四、主要经验
第一，认真组织，周密部署，精心安排
集中学习、分析评议、整改提高三个阶段都面临着政策性强,环节多,时间紧，标准高，要求细的问题，同时处于学院迎评的关键时期。学院党总支要求各党支部严格按照学校先进性教育领导小组下发的《保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作安排意见》执行，在规定时间段中保质保量的完成任务，使先进性教育工作既不耽误正常的教学秩序及迎评工作，又达到了提高党员思想素质的目的。经过各党支部的积极动员，使全院党员的思想认识统一到学校及学院的要求上来，明确开展保持共产党员先进性教育活动工作的重要性和意义，同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排，使全院党员能够积极地投入到自我教育的活动中来，为先进性教育顺利的开展奠定了扎实的基础。
第二，必须落实“关键在领导、基础在支部、落实靠党员”的责任机制
在先进性教育活动中，为了更好的落实各个阶段的教育任务，从学院的实际出发，党总支根据党员的实际情况，制定了一套切实可行的管理与责任机制。党总支书记是学院先进性教育活动的第一关键人，各党支部书记是支部的第一责任人，各党支部成员是教育活动的第一实施人，组织到位，责任到人。通过这些举措，有效的调动了党员的积极性，培养了党员的使命感与主人翁意识，又使教育活动的开展井然有序，按计划进行，较好的达到了预期的目的。特别是在培养党员意识方面，受到了显著的成效。
第三，须不断探索创新教育活动的方式方法，不断创新教育方式、创新教育载体、创新教育手段
保持共产党员先进性教育作为一项长期的教育活动，应在活动过程中不断创新教育方式、教育载体以及教育手段，优化教育模式，不拘于形式，使教育的各个层面能够始终的结合党员实际，结合社会发展的需要，结合学校和学院的各项工作要求及其目标。同时，积极有效的改进党员教育模式，能够更好的调动党员参与学习的积极性，使党员的先进性教育活动能够持之以恒的坚持下去。
第四，必须坚持“四个贯穿始终”，即把学习贯穿始终，把谈心活动贯穿始终，把征求意见贯穿始终，把边学边改、边议边改、解决问题贯穿始终
在先进性教育过程中，全体党员始终严格按照《党章》和这次先进性教育活动中提出的不同岗位党员的先进性具体要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强党性修养，始终将学习贯穿其中，做到边学边改边提高。学院始终把加强党员理论学习摆在先进性教育教育活动的首要位置，把学习提高贯穿于教育活动的始终。在各个阶段，学院各党支部都安排了学习《党章》和《先进性教育读本》等一些针对性较强的篇目。同时，谈心工作以及征求意见工作始终贯穿其中，不断的听取全院师生的意见，不断的调整工作的方式、态度，不断提高工作的效果。通过谈心工作，不仅解决了一些积聚已久的问题，而且一定程度上融洽了学院的氛围，保证了先进性教育的效果。在征求意见过程中，学院党总支及各个党支部不掩饰，不避短，真正落实、解决师生反映的各个问题。
第五，必须建立先进性教育活动的长效机制，确保先进性教育活动的效果真正落到实处
为保证党员先进性教育效果长期化，各党支部借先进性教育活动契机，制定了相应的长效机制。如在本次整改提高阶段，党总支提出了保持共产党员先进性教育长效机制的9个方面：健全班子民主生活会和学院中心组学习制度；健全和谐学院建设制度；健全教代会制度；健全离退休人员的管理制度；健全学院的人才管理制度；建立和健全学院的创收工作制度；健全学院科研奖励制度；健全学院的信息公开制度；健全学院领导、教师与学生的沟通联系制度等，得到了全体党员的积极响应。
五、存在的不足
我院的先进性教育活动虽然取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足。一是先进性教育工作开展水平不够平衡，少数党员参与先进性教育活动的态度与学校、学院的要求和师生的期望还有一定的差距；二是我院的先进性教育活动三个阶段的工作已基本结束，但是党的先进性建设是一项长期的任务和永恒的课题，个别党员对整改方案中提出的问题重视度不够，不能持之以久的落实下去；三是要认真落实长效机制，永葆党员先进性，还有大量的复杂的工作要做，各项管理力度还必须进一步加大。对于这些问题和不足，学院党总支将高度重视，实事求是地认真对待，切实加以解决。 |
